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策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是小编整理的项目策划书可行性报告(锦集3篇)，欢迎阅读与收藏。

第1篇: 项目策划书可行性报告

　　根据***年的产品销售情况分析整理了20***年的产品开发计划，由于个人经验和能力有限，不足之处还请大家批评指正，具体开发计划如下：

　　1月份开发计划：

　　女包类(布包，相对于PU包而言，因为是春天，尽量选择靓丽花色)

　　1. 简单的大容量女包2款

　　2. 肩挎斜背两用的女包 2-3款

　　3. 斜背休闲女包 2款

　　4. 小手提 2款

　　5. 小双背 2款

　　男包类

　　1. 成型硬挺的竖款男包 2款

　　2. 与竖款成系列的横款 2款

　　3.单肩休闲男包 2款

　　4. 大小公文包 2款

　　5. 电脑包(根据电脑尺寸分手提、双肩、男女款) 3-4款

　　2月份开发计划：

　　单肩休闲小包

　　1. 手提单肩小包4010大小 1款

　　2. 横款小包2111大小 2-3款

　　3. 竖款小包k-5008大小 2-3款

　　4. 附有腰包功能的小包2110大小 1款

　　5. 可穿在腰带上的小包 1款

　　6. 售票收钱专用的小包 1款

　　7. 其他

　　3月份-4月份学生包开发计划

　　幼儿园包

　　1. 卡通小包 2款

　　2. 卡通大包1080大小 2款

　　小学生包

　　1. 适合一年级的1109、1122大小 1款

　　2. 适合2-5年级普通学生包 1123、1124、1125大小 3款

　　3. 大号小学生包 1126大小 1款

　　4. 休闲风格学生包 1112类型 1款

　　双肩中学生包(有无印刷)

　　1. 男女共用的1116大小风格 1款

　　2. 休闲女款 1114大小 2款

　　3. 1128大小风格男款 2款

　　4. 1131大小风格女款 2款

　　高三及大学双肩包

　　1. 类似1133风格大小 有印刷 2款

　　2. L-115风格无印刷 2款

　　3. 时尚款双肩休闲包(牛津布、pu)可放A4大小书本 2-3款

　　单肩学生包

　　1. 吉祥三角包(有无印刷) 2款

　　2. 初中生用单肩竖款 1款

　　3. 初中生用横款(有盖无盖) 2款

　　4. 高年级男生用 (分大小) 3款

　　5月份开发计划

　　旅行包

　　1. 大号旅行包L-088大小

　　2. 中号旅行包L-118大小

　　3. L-122大小旅行包

　　4. L-117大小旅行包

　　5. 大手提 1款

　　6. 小圆筒 1款

　　双肩/登山包

　　1. 大号登山包L-110大小 1款

　　2. 中号L-085大小 1款

　　3. L-125大小 1款

　　4. L-112 L-127大小 1款

　　5. L-126大小有笔记本内斗的 1款

　　小腰包

　　开发2-3款

　　6月份开发计划

　　女包类(布包)

　　大致品类同1月份的开发计划，只是面料选择要向秋天靠近，成熟沉稳的色调是首选，

　　具体计划根据之前女包的市场反应查漏补缺，替换修改完善。

　　男包类

　　也同1月份开发计划，同时根据之前的市场反应，替换补充相应款式。

　　7月份开发计划

　　单肩休闲小包

　　开发品类同2月份开发计划，并根据之前的市场反应，替换补充。

　　8月份开发计划

　　女包类(PU，建议吸取09年教训，PU面料和颜色的选择尽可能多样化!!)

　　1. 适合年轻女孩子的大号女包1款

　　2. 中等大小时尚流行的女式包袋 4款

　　3. 手把长短可调的肩挎、手拎小包 2款

　　4. 附长短两条背带的斜背肩挎小包 2款

　　5. 小手提 1款

　　6. 成型小斜背 1款

　　7. 时尚休闲小双背 1款

　　9月份开发计划

　　男包类

　　1. 横款PU男包 2款

　　2. 和横款成系列的竖款PU男包 2款

　　3. 根据之前男式单肩休闲包、公文包、电脑包销售情况查漏补缺

　　10月份开发计划

　　腰包类

　　开发7-8款大小、功能、风格各不相同的小腰包

　　单肩休闲小包

　　根据之前的销售和市场反应，查漏补缺替换完善。

　　11月份开发计划

　　旅行包

　　根据7-10月份旅行包的销售情况和商场反应，查漏补缺，基本上不同大小的每种再开发一款新品

　　笔袋类

　　建议利用淡季，把之前做包的下脚料和部分库存料利用起来，做几款简单笔袋，既可以放在商场搭配销售也可以在学生包旺季作为赠品回馈客户。

　　12月份学生包开发计划

　　根据7、8、9月份学生包销售情况查漏补缺

　　1. 幼儿园包 2款

　　2. 小学生包普通大小2-3款

　　3. 中学生双肩包 2-3款

　　4. 中学生单肩包 2-3款

　　5. 大学生双肩包 2款

　　6. 大学生单肩包 2款

　　7. 时尚休闲双肩包 1款

第2篇: 项目策划书可行性报告

　　一、活动背景

　　围棋是我们汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。为人们形象比喻为黑白世界的围棋，是我国古人喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历最悠久的棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。

　　为了增强校园的文化氛围和青春气息，为同学们提供提供一个展示自我才华、加强彼此交流的平台，通过本次大赛，进一步提高棋艺，共同进步。

　　二、活动目的

　　展示传统的棋艺竞赛，弘扬中国民族文化;进行激烈的棋艺比拼，发扬时代竞技精神;提倡良好的棋德棋风，增添棋友博弈乐趣。

　　三、组织机构

　　主办单位：日照市围棋协会

　　协办单位：日照职业技术学院，曲阜师范学院，山东水利学院，山东外国语学院，济宁医学院

　　四、活动时间：20XX年10月20日—10月21日

　　五、活动地点：待定

　　六、参与人员：

　　1.各学校参赛选手.

　　2.比赛裁判

　　3.服务人员

　　七、竞赛办法

　　(一)执行国家体育总局审定的最新围棋竞赛规则。

　　(二)各组比赛均采用积分编排制，根据参赛人数确定各组轮次及升段名次。

　　八、裁判及仲裁

　　(一)裁判长及部分裁判员、仲裁由日照市围棋协会选派。

　　(二)仲裁委员会人员组成和职责范围按照“仲裁委员会条例”执行。

　　九、报名报到

　　(一)报名

　　请于10月13日前将报名表发电子邮件至*********x截止后一律不再接受报名;不接受个人报名，请各学院报名。

　　联系人：辛雨

　　电话：13963336521，13012771661172183

　　(二)报到

　　各队于10日20日上午报到，召开领队会。

　　十、未尽事宜另行通知。

　　参赛队：待定每局比赛时间：

　　先后手判定方式：为保证比赛公平，比赛采用翻拍的方式决定双方队员先后手。方式：双方队员对两张背面朝上的扑克牌进行翻拍，翻到红色花色的扑克牌执先，翻到黑色花色的扑克牌执后。

　　积分制评分标准：执后胜者得11分，执先胜者得10分;执后平者得6分，执先平者得5分;负者不得分。

　　现场人员及分组安排

　　a、分组安排：略

　　b、人员安排：

　　每个场地安排一名主裁负责宣读比赛规则以及在比赛选手在不服从副裁判决时进行核查调解并进行最终判决。

　　每个场地安排10名副裁负责，每2名负责一组比赛，其中10人中2人负责对比赛结果进行统计围棋规则

　　第一条、终局1、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。

　　2、对局中，有一方中途认输，为终局。凡比赛一方弃3、双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于已方棋盘右下角的线外。

　　第二条、活棋和死棋

　　终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。

　　第三条、计算胜负

　　双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。

　　先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋(包括活棋围住的点)以子为单位进行计数。

　　双方活棋之间的空点各得一半，一个即为一子。

　　胜负的基准以棋盘总点数的一半180又1/2点为归本数。凡一方活棋与所属空点的总和大于此者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。采用贴子方式的棋局，胜负标准另行规定。

　　第四条、贴子

　　为了抵消黑方先手的效率，正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出2又3/4子。

　　第五条、计时

　　计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛应采用计时制度。

　　1、时限

　　根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。棋手用时不得超过规定时限。

　　2、读秒

　　在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。

　　读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。每满一分钟则在保留时间内扣除一分钟，但不得用完规定时间。

　　读秒工作由裁判员执行。在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分种时各报秒一次。每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手“还剩×分钟”。最后一分钟读秒的方式是30秒、40秒、50秒、60秒、然后、1、2、3、4、5、6、7、8、9……以准确的语声逐秒报出。最后的报法是“10，超时判负”。

　　快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。

　　第六条对局的暂停

　　在规定有暂停的比赛对局中(如一日制比赛，中午须暂停等)暂停时间不计入对局时限。

　　十一、后期总结

　　1、比赛结果公布：贴到校宣传栏上公布。

　　2、各部门对本次活动安排组织情况进行总结，对不足之处提出改进意见(100~200字)，为下一次比赛提供借鉴。

　　十二、宣传方式

　　冠名，海报宣传，挂横幅，发适量传单，我们的博客

　　十三、关于赛前通知各棋社比赛信息及内容：

　　a比赛时间及地点

　　b比赛流程

　　c比赛细则

　　b、关于赛场纪律问题：

　　裁判可对以下违规情况提出警告。每局比赛选手累计三次警告即可对本局比赛判负。

　　1、悔棋

　　2、比赛期间大声喧哗或制造噪音扰乱对手

　　3、在比赛结束前30分钟内一方下棋过慢或有意拖延比赛时间，由一方举手示意裁判。裁判审核无误对其警告一次，并派一名副裁对双方进行计时，计时时间为15分钟，每步棋2分钟，违者提出警告。

　　c、现场突发情况

　　对裁判判决不服者，参赛选手有权提出异议，经主裁与副裁共同商议后做出最终裁决。最终裁决不可更改。

　　十四、后期总结

　　1、比赛结果公布：贴到校宣传栏上公布。

　　2、各部门对本次活动安排组织情况进行总结，对不足之处提出改进意见(100~200字)

　　地理与旅游学院

　　博弈棋社20XX年10月8日

第3篇: 项目策划书可行性报告

　　  一、展览名称

　　“览庭”

　　二、展览主题

　　曲水流觞，觥筹交错

　　三、展览宗旨

　　在人类经济日益精神化的今天，精神性需求或文化消费需求被提高到了一个空前的高度。人们现在更多的是在寻求精神内容的消费，此次展览一方面秉承对优秀民族文化的传承，另一方面力求将展览所带来的社会效益和经济效益相结合，通过展览将展品推向市场，或将带有艺术符号的商品引入展览，以便更好地打开市场，流入市场。“览庭”一展将展品的精神内容统一于对中国传统文化的一个现代方式的诠释，并以创新的理念和富有创意的手段，用展览和现场演示以及多媒体相结合的方式，通过多种手段呈现于受众。旨在带动市场正确的受众性引导和对当前群众极地培育，为文化的产业化发展推波助澜。

　　四、展览方式和手段

　　“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。“览亭”不仅有庭院之“欣赏”意，更与《兰亭序》中“兰亭”谐音，有群贤集聚于此，“曲水流觞，觥筹交错”，尽数天下英雄之意，用来隐喻“览庭”一展的真切、生动、丰富、自然的交流意境。展览在与古典艺术的清、高、淡、雅这几部分特点相结合的基础上，有选择地挑选当代艺术家与此相关的当代性作品，结合当代多样的艺术展览形式，创造一种地域特色鲜明、风情独具、动静相宜、美仑美奂的艺术空间，让观众沉醉其间，尽享中国传统文化之典雅气息。

　　五、展览形式和内容

　　(一)情境营造

　　在展览区拟建古典庭院、园林、小桥、流水、亭台阁楼，让观众从入口的长廊渐渐进入展览区，并有古典轻音乐作为背景音乐。

　　(二)区域功能划分

　　(1)演出区

　　背景为粉墙黛瓦，中为园门。门后透绿，植芭蕉、翠竹造景。前为台，演员着戏装。演出区前砌一曲池，架一红色木拱桥与观众隔开，池中有莲花灯、五色锦鲤、雨花石，高低错落数枝莲花、荷叶等。背景下方安装彩绘纸伞、手绘纸折扇，营造花卉、假山泉。整个区域呈扇形分布，演出区域与展示区以一曲池相隔。

　　将演出区域有机地融合到“览庭”一展当中，再演出边围区布置茶水、甜酥等。

　　(2)展示区

　　“览庭”展示区包括所有布展设计区域，整个布展围绕“览庭”的核心理念展开，囊括展览当中的任何一点细节。展示区围绕演出区以不同层次不同意境依次展开。

　　(3)多媒体视听艺术展示

　　每个区域展区将布置视听装置，所用装置既有内在实用性又具外部设计欣赏性，如将中国古代的审美形式通过现代的电子产品的设计表达出来。

　　(三)展品

　　展品包括当代艺术家工笔类作品以及中国古典特色以现代商品的任何一种载体形式呈现的家居实用型用品。

　　六、展览时间

　　七、展览地点

　　江苏省国画院

　　八、经费预算

　　九、可行性分析

　　(一)可开发市场

　　“览庭”一展旨在开发当代市场中极具开发潜力的一个展览，通过市场引导创立品牌消费群体。也可以定位为一个已具影响力的品牌的一个市场延伸。

　　(二)可利用资源

　　受过国内优秀传统文化熏陶的艺术家的创新性的作品，以及当今非物质文化遗产

　　(三)存在问题

　　怎样通过“览庭”一展，抓住受众兴趣消费的聚焦点，进行有效的市场开发、运作。(例如相关延文化延伸品)

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